Fontos, hogy az óvónő mindig csak annyi eszközt alkalmazzon ami és amennyi a gyermekek megismerő tevékenységét elősegíti. Az eszközökkel szembeni követelmények: szoros kapcsolatban legyenek a feldolgozandó ismeretanyaggal könnyen kezelhető és megfelelő méretűek legyenek használatuk legyen biztonságos legyenek tartós, masszív anyagból könnyen és sérülésmentesen tárolhatók legyenek balesetveszélytől mentesek legyenek feleljenek meg a higiéniai követelményeknek használatuk ne okozzon fizikai megerőltetést hűen tükrözék a valóságot kellemes, szép színezésűek legyenek fejlesszék a szépérzéket A szemléltető anyag elsősorban az élő természet. 1.ÉLŐSAROK különösen fontos, ha az óvoda nem rendelkezik gyakorló kerttel Állandó része: pl akvárium növényekkel, állatokkal (életüket folyamatosan szemlélhetik, részt vehetnek a halak etetésében, az akvárium gondozásában, megfigyelhetik, hogy mi történik, ha emelkedik a víz hőmérséklete (lelassul a halak mozgása) terrárium létrehozása gyűjtemények: termények, falevelek, kavicsok, képeslapok, kagylók stb. Változó része: a témakörök anyagához kapcsolódó dolgok: pl ágrügyeztetés tücsök hangadásának megfigyelése stb. 2.UDVAR Lehet kis meteorológiai állomást készíteni: pl tálkába vonalkákat húzunk, hogy meddig ér a víz. A szél irányát megfigyelhetjük, ha egy kendőt kötünk egy fára. 3.KERT Erősíti az óvó-védő szemléletet, gazdagítja a fa- és növényismeretet. Megfigyelhető az emberi beavatkozás. Munkára is nevel. Segíti a kerti eszközök használatának megismerését. Ki lehet alakítani a kertben tanösvényt, ahol a növények nevei is szerepelnek. Legyenek a kertben fás- és lágyszárúak, bokrok, cserjék, sziklakert (fűszernövényekkel). Legyen madáretető. A kert többfunkciós mert pihentet, szemléltet is egyszerre. Ne legyen a kertben: tiszafa, borostyán, csíkos kecskerágó, lilaakác, magyal. Legyenek viszont gyümölcsfák, gyertyán, boglárkacserje, jezsámen, tamariska. A kertben végzett munka mindig legyen a gyermek életkorának megfelelő. 4.TERASZ Akkor jó ha nagy, és akkor szép, ha sok növénnyel díszítjük. 5.KAMRA Zöldséggel, gyümölccsel. További eszközök: só-liszt gyurma könyvek kazetták társasjátékok védett állatokkal, növényekkel lottókártyák (ábrázolhatnak tárgyakat, állatokat, közlekedési eszközöket, stb) feladatlapok ( ezen rendszerint a tárgyak képeit látják maguk előtt, és annak alapján kell problémákat megoldaniuk pl: hasonlóság, különbség. A problémamegoldás történhet kiszínezéssel stb.